中国教育统计年鉴2021

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中国教育统计年鉴2021
所属分类:全国 文件格式:EXCEL 年份:2021(相当于其他年鉴2022版) 最后更新:2023年12月13日 20:53

中国教育统计年鉴2021》统计数据:第一部分 教育事业发展;一、综合部分;各级各类学校校数、教职工、专任教师情况;各级各类学历教育学生情况;各级各类民办学校校数、教职工、专任教师情况;各级各类民办教育学生情况;各级各类教育在校生情况;各级各类学校教职工情况;各级各类教育专任教师情况;各级各类学校校数;各级各类学历教育学生数;各级各类学历教育招生数;各级各类学校教职工数;各级各类学校专任教师数;教育规模;小学学龄儿童净入学率;各级教育毛入学率;各级普通学校毕业生升学率;每十万人口各级学校平均在校生数;各级普通学校生师比;普通高等学校普通本专科学生校均规模;各级自学考试基本情况;二、高等教育;高等教育学校(机构)数;普通、职业高等学校校数;普通、职业高等学校在校生规模;高等教育学生数;高等教育分举办者研究生数(总计);高等教育分举办者研究生数(普通本科学校);高等教育分举办者研究生数(培养研究生的科研机构);高等教育分学科门类研究生数(总计);高等教育分学科门类研究生数(普通本科学校);高等教育分学科门类研究生数(培养研究生的科研机构);普通高等教育工科分大类本科学生数;高等教育本专科分举办者学生数;普通、职业本专科分性质类别学生数;成人本专科分性质类别学生数;普通本科分学科门类学生数;职业本科分专业大类学生数;高职(专科)分专业大类学生数;成人本科分学科门类学生数;成人专科分专业大类学生数;网络本科分学科学生数;网络专科分专业大类学生数;高等教育学生数变动情况;高等教育学生中其他情况;高等教育国际学生情况;高等教育学校教职工情况(总计);高等教育研究生指导教师情况(总计);研究生指导教师情况(普通高校);高等教育分学科专任教师数(普通高校);专任教师教学领域所属大类情况(本科层次职业高校);专任教师教学领域所属大类情况(专科层次职业高校);高等教育分学科专任教师数(成人高校);高等教育专任教师分学历(位)、分专业技术职务情况(总计);高等教育专任教师分学历(位)、分专业技术职务情况(普通高校);高等教育专任教师分学历(位)、分专业技术职务情况(本科层次职业高校);高等教育专任教师分学历(位)、分专业技术职务情况(专科层次职业高校);高等教育专任教师分学历(位)、分专业技术职务情况(成人高等学校);高等教育专任教师分年龄结构情况;高等教育专任教师授课分类情况(普通高校);高等教育专任教师授课分类情况(职业高校);高等教育专任教师变动情况;高等教育学校校舍情况(普通高校);高等教育学校校舍情况(本科层次职业高校);高等教育学校校舍情况(专科层次职业高校);高等教育学校资产情况;三、中等教育;普通高中校数、班数;普通高中班额情况;普通高中教育学生分举办者情况;普通高中教育学生分类型情况;普通高中学校教职工数;普通高中教育专任教师分课程、分学历情况;普通高中教育专任教师分专业技术职务、分年龄结构情况;普通高中专任教师变动情况;普通高中学生、专任教师政治面貌及其他;普通高中学校校舍情况;普通高中学校资产情况;普通高中学校其它办学条件;中等职业学校(机构)数;中等职业学校分办学类型及举办者的中职学生及教职工情况;中等职业学校(机构)各类学生数;中等职业学校(机构)学生分科类情况;中等职业学校(机构)学生分科类情况(全日制学生);中等职业学校(机构)分年龄学生数;中等职业学校(机构)分年龄女学生数;中等职业学校(机构)学生变动情况;中等职业学校(机构)女学生变动情况;中等职业学校(机构)其他学生情况;中等职业学校(机构)国际学生基本情况;中等职业学校(机构)教职工数;中等职业学校专任教师教学领域所属大类情况;中等职业学校教师分学历(位)情况;中等职业教育专任教师分年龄情况;中等职业学校(机构)教师授课分类情况;中等职业学校(机构)专任教师变动情况;中等职业学校(机构)教职工其他情况;中等职业学校(机构)资产情况;中等职业学校(机构)校舍情况;初中阶段校数、班数;初中班额情况;初中教育学生分举办者情况;初中教育学生分类型情况;初中阶段学龄人口及在校学生情况;初中学校教职工数;初中阶段教育专任教师分课程、分学历情况;初中阶段教育专任教师分专业技术职务、分年龄结构情况;初中专任教师变动情况;初中学生、专任教师政治面貌及其他;初中学校校舍情况;初中学校资产情况;初中学校其它办学条件;四、初等教育;小学校数、教学点数及班数;小学班额情况;小学教育分举办者学生数;小学教育分类型学生数;小学学龄人口及在校学生情况;小学学校教职工数;小学教育专任教师分课程、分学历情况;小学教育专任教师分专业技术职务、分年龄结构情况;小学专任教师变动情况;小学学生、教职工政治面貌及其他;小学学校校舍情况;小学学校资产情况;小学学校其它办学条件;五、特殊教育;特殊教育基本情况;特殊教育学校基本情况;特殊教育学校教职工数;特殊教育专任教师分学历情况;特殊教育专任教师分专业技术职务、分年龄结构情况;特殊教育专任教师变动情况;特殊教育学校校舍情况;特殊教育学校资产情况;六、学前教育;幼儿园园数、班数;学前教育幼儿数;学前教育分年龄幼儿数(总计);学前教育分年龄幼儿数(城区);学前教育分年龄幼儿数(镇区);学前教育分年龄幼儿数(乡村);幼儿园教职工数;学前教育专任教师分学历情况;学前教育专任教师分专业技术职务、分年龄结构情况;幼儿园教职工政治面貌及其他;幼儿园校舍情况;幼儿园资产情况;七、专门学校;专门学校基本情况;八、成人中小学;成人中、小学基本情况;九、各级各类学校分布情况;高等教育学校(机构)数;高等学校(机构)研究生数;普通高校研究生数;科研机构研究生数;高等教育普通本科学生数;高等教育职业本专科学生数;高等教育成人本专科学生数;高等教育网络本科、专科生学生数;高等教育学校(机构)教职工情况(总计);高等教育学校(机构)女教职工情况(总计);高等教育学校(机构)教职工情况(普通高校);高等教育学校(机构)女教职工情况(普通高校);高等教育学校(机构)教职工情况(本科层次职业高校);高等教育学校(机构)女教职工情况(本科层次职业高校);高等教育学校(机构)教职工情况(专科层次职业高校);高等教育学校(机构)女教职工情况(专科层次职业高校);高等教育学校(机构)教职工情况(成人高校);高等教育学校(机构)女教职工情况(成人高校);高等教育专任教师学历、专业技术职务情况(总计);高等教育专任教师学历、专业技术职务情况(普通高校);高等教育专任教师学历、专业技术职务情况(本科层次职业高校);高等教育专任教师学历、专业技术职务情况(专科层次职业高校);高等教育专任教师学历、专业技术职务情况(成人高校);高等教育资产情况(学校产权)(总计);高等教育资产情况(学校产权)(普通高校);高等教育资产情况(学校产权)(本科层次职业高校);高等教育资产情况(学校产权)(专科层次职业高校);高等教育资产情况(学校产权)(成人高校);高等教育资产情况(非学校产权中独立使用)(总计);高等教育资产情况(非学校产权中独立使用)(普通高校);高等教育资产情况(非学校产权中独立使用)(本科层次职业高校);高等教育资产情况(非学校产权中独立使用)(专科层次职业高校);高等教育资产情况(非学校产权中独立使用)(成人高校);高等教育校舍情况(总计);高等教育校舍情况(普通高校);高等教育校舍情况(本科层次职业高校);高等教育校舍情况(专科层次职业高校);高等教育校舍情况(成人高校);普通高中校数、班数(总计);普通高中校数、班数(城区);普通高中校数、班数(镇区);普通高中校数、班数(乡村);普通高中教育学生数(总计);普通高中教育学生数(城区);普通高中教育学生数(镇区);普通高中教育学生数(乡村);普通高中教育女学生数;普通中学学校教职工数(总计);普通中学学校教职工数(城区);普通中学学校教职工数(镇区);普通中学学校教职工数(乡村);普通中学学校女教职工数;普通中学教职工总数中民办教职工数;普通高中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(总计);普通高中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(城区);普通高中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(镇区);普通高中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(乡村);普通高中学校校舍情况(总计);普通高中学校校舍情况(城区);普通高中学校校舍情况(镇区);普通高中学校校舍情况(乡村);普通高中学校资产情况(总计);普通高中学校资产情况(城区);普通高中学校资产情况(镇区);普通高中学校资产情况(乡村);中等职业学校(机构)数;中等职业学校(机构)学生数;中等职业学校(机构)女学生数;中等职业学校(机构)分年龄学生数;中等职业学校(机构)分年龄女学生数;中等职业学校(机构)学生数变动情况;中等职业学校(机构)女学生数变动情况;中等职业学校(机构)国际学生基本情况;中等职业学校(机构)教职工数;中等职业学校(机构)女教职工数;中等职业学校(机构)专任教师专业技术职务、学历(位)情况;中等职业学校(机构)资产情况(学校产权);中等职业学校(机构)资产情况(非学校产权中独立使用);中等职业学校(机构)校舍情况;初中校数、班数(总计);初中校数、班数(城区);初中校数、班数(镇区);初中校数、班数(乡村);初中教育学生数(总计);初中教育学生数(城区);初中教育学生数(镇区);初中教育学生数(乡村);初中教育女学生数;初中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(总计);初中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(城区);初中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(镇区);初中教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(乡村);初中学校校舍情况(总计);初中学校校舍情况(城区);初中学校校舍情况(镇区);初中学校校舍情况(乡村);初中学校资产情况(总计);初中学校资产情况(城区);初中学校资产情况(镇区);初中学校资产情况(乡村);小学校数、教学点数及班数(总计);小学校数、教学点数及班数(城区);小学校数、教学点数及班数(镇区);小学校数、教学点数及班数(乡村);小学教育学生数(总计);小学教育学生数(城区);小学教育学生数(镇区);小学教育学生数(乡村);小学女学生数;小学学校教职工数(总计);小学教职工数(城区);小学教职工数(镇区);小学教职工数(乡村);小学教职工总数中民办教职工数;小学女教职工数;小学教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(总计);小学教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(城区);小学教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(镇区);小学教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(乡村);小学学校校舍情况(总计);小学学校校舍情况(城区);小学学校校舍情况(镇区);小学学校校舍情况(乡村);小学学校资产情况(总计);小学学校资产情况(城区);小学学校资产情况(镇区);小学学校资产情况(乡村);特殊教育基本情况(总计);特殊教育基本情况(城区);特殊教育基本情况(镇区);特殊教育基本情况(乡村);特殊教育女学生数;特殊教育学校教职工数;特殊教育学校女教职工数;特殊教育专任教师分学历、分专业技术职务情况;特殊教育学校校舍情况;特殊教育学校资产情况;学前教育基本情况(总计);学前教育基本情况(城区);学前教育基本情况(镇区);学前教育基本情况(乡村);学前教育中女幼儿数;幼儿园教职工数(总计);幼儿园教职工数(城区);幼儿园教职工数(镇区);幼儿园教职工数(乡村);幼儿园女教职工数;学前教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(总计);学前教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(城区);学前教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(镇区);学前教育专任教师分学历、分专业技术职务情况(乡村);幼儿园校舍情况(总计);幼儿园校舍情况(城区);幼儿园校舍情况(镇区);幼儿园校舍情况(乡村);幼儿园资产情况(总计);幼儿园资产情况(城区);幼儿园资产情况(镇区);幼儿园资产情况(乡村);专门学校基本情况;第二部分 办学条件;一、教育经费;各类学校教育经费来源和支出情况(2020年);各地区教育经费来源和支出情况(2020年);二、教育基本建设投资;教育基本建设投资完成情况(总计);教育基本建设投资完成情况;第三部分 科学研究活动及其他;一、自然科学与技术;全国普通高等学校科技人力情况;全国普通高等学校科技经费情况;普通高等学校研究与发展课题、成果情况;二、社会科学;普通高等学校人文、社会科学人力情况;普通高等学校人文、社会科学研究与发展经费情况;普通高等学校人文、社会科学研究与发展课题、成果情况;附表;国内生产总值;分地区国内生产总值(2020年);一般公共预算收支总额及增长速度;一般公共预算收支总额;人口数及构成;分地区按性别分的15岁及以上文盲人口(2020);分地区按性别和受教育程度分的人口(2020)。

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